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关于数学(10月16日)  

2012-10-16 10:55:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        大家好!今天的数学课我们巩固了有关0的加减法,完成了课本31,32,33页的练习。老师教给同学们要从算式意义的角度去想得数,可以想一个小情境,比如4-0,想“原来有4个桃子,小猴子把4个桃都吃了,一个也没剩下,所以得数是0.。我们还把所有的有关0的加减法归类整理,同学们发现:1、几减去跟它同样的数,就得0;2、几减0还得原来的数;3、几加上0还得原来的数。最后我们做了拓展题:100-100;99-0;40+0等等,在同学们眼里能做对这么难得题,很开心!爸爸妈妈回去可以考一考他们! 另外,今天发下去了数学实践作业,这次作业类似今天我们完成的数学书28页第5题,家长可以先看看孩子完成的情况。制作实践作业时,要求画面充实,尽量色彩鲜艳。在四块空白区域分别画四幅图表示两个加法和两个减法,并写出加减法算式。画图时可参照数学书上的例子,如象28页第1题那样表示加法,象29页第8题那样表示减法。下面是七班同学完成的情况大家可以参考一下,期待我们八班同学更有创意的作品!关于数学(10月16日) - 2012级8班 - 我爱我班

 

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